今年出奇的比往年自信，可能是去年參加了鋼琴比賽的關係，所以就算有點擔心，但是不會很緊張。
然而到了昨天，就好像上個貼說的，開始緊張了，不過還是覺得有經驗加上已經沒喝咖啡和奶茶，所以還是很有自信的。
到了考場登記後，還聽到幫考生登記的工作人員對我們說剛才出現了一些狀況，有家長進去和考官吵架，所以我們的時間延遲了。
過後我們一幹人說起教課也有遇到一些不講道理的家長，然後這個工作人員仿佛找到知音一樣，繼續說前兩天也有遇到很多狀況等。
當時就想，哇，那麼奇怪的事情都會發生，但是沒想到昨天依然也有奇怪的事情發生在我們身上。
我和老師的另一個學生都是考第八級，他考了就到我，所以期間是沒機會交流。
我進去之後非常有自信地拉了三首曲，接下來就算考scales(音階)了。
本來沒覺得有甚麼問題，考官說的第一個scale我都拉得到，不過當時覺得很奇怪，因為老師給我們練的是有分兩組，每組有四個不同的scales，所以就奇怪為甚麼考官沒問我選哪個。
當她說第二個scale的時候竟然是另一組我沒有準備的scale，我就對她說不好意思，我選的是另一組的，她卻說:"沒有啊，書上沒說有分組。"於是我湊過去看，我覺得當時我的臉都灰掉了，書上註明有六個scales，這六個都是之前的兩組裡的其中三個，後來考官說:"我覺得你練的是舊的syllabus。"
當時就覺得天啊!!! 為甚麼會發生這麼奇葩的事啊!!!???? 老師怎麼可以失責到連換了syllabus都不知道啦!!!????
所以我就跟考官說我可以嘗試啦，所以她說了好些我都沒準備到的scale....
我覺得scale其實都還好，因為自從我瞭解scale對音樂的重要性(有些考官對scale很嚴)，每次跟學生上課都有和他們一起練，可是到了aural(聽力)，怎麼說的東西也是不一樣啊!!!????
舊的syllabus是考官會彈一首曲，然後我們要自己描述該曲的大小聲、彈法、音調、構造等，然後昨天考官說：“我會彈一次，然後你需要說拍子、大小聲和彈法。”
當時就覺得，誒，考官有特別問這樣的問題，所以還好，不會差很遠，就有回答。
不過她彈第二次然後叫我列出三個characteristic，當時只是聽到這個字眼也是愣了....
因為舊的syllabus完全沒提到這個字眼，所以是慌到隨便回答了。
但是過後我才想到可以回答構造音調和風格呀!!!
雖然會為自己找藉口，說反正一直以來aural都很差，可是冷靜一點想，不對呀！我已經是老師了，已經進步很多了，怎麼可以這樣對人家說aural一直以來很差，我教課這麼久了都有時常研究aural，如果當時我冷靜一點我可以回答得更好。
所以到了現在還是很自責.....
都不知道這次可以通過沒有...
RM595就這樣飛掉了...
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