我发现乐理的部分写错了，虽然我知道我的读者是外行的，但是我决定来补充顺便修改我写错的部分。
加上我的学生是今年3月考乐理，有些感受我昨天忘了，过后才想起，所以就特地开个帖补充吧。
Grade 6乐理考试有5个项目，有3个项目是作曲的，剩下2个项目是参考考卷提供的乐谱回答问题。最后2项的问题一般都会比较tricky，但是只要你懂得怎么去breakdown，其实它都是基础的知识，只是要看你记不记得相关词汇和明不明白该问题。
作曲的部分规则很多，3项的形式都不同，所以我们很多老师都已经觉得这3项很多余，这圈子已经没有几多老师愿意教ABRSM的grade 6乐理了，加上这个社会的关系，我就算有14年的教琴经验，我也只是教过5位学生grade 6乐理课程。
小时候的我本来也很讨厌乐理，当了老师之后只是grade 1到grade 5已经背得滚瓜烂熟，不过由于缺乏经验，来到grade 6依然会缺乏信心，每次教学生grade 6乐理我都需要一直询问我的钢琴老师，很怕教错东西。
我怎样都教过4位学生相关的课程，而且我发现past year exam paper比起作业轻松很多，因为作业会塞很多练习下去，但是考卷就很直接，我就觉得有点容易教。
然后这位学生的基础太差，我在上一篇也说了，她很多答案都是无中生有，会一直回答乐谱里完全没有的答案，我真的严重怀疑人生，我真的改她的功课改到一直不停地怀疑是不是自己搞错了？我还要一直向我老师确认正确答案是什么。
我没有想到我在短短一年内会经历三次严重怀疑人生的事情。
第一个就是在追skating的梦想一直遇到很多奇怪的小意外，当时就觉得我skating之后整个能量变得很好，我觉得这应该就是我的生命蓝图，怎么会一直发生这些奇怪的意外叻？是不是因为其实这不是我适合做的东西？
第二个就是在成功说服自己的选择对了，全部东西开始上轨道了，然后被炒了。
第三个就是这个，上了15年的音乐课，教了14年的音乐，对音乐都有23年，这学生所懂的完全颠覆我的认知，lol。
好，补充完毕，谢谢大家😁
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